Soberanía Agroalimentaria

 Estrategias para ser incluidas en los Proyectos de Aprendizaje.

1er Grado

1.- Seriación de semillas, utilizando diversos envases (tamaños, colores, formas); para despertar el interés y motivación de las niñas y niños ante nuevas situaciones

2.- Cuentos, títeres, teatro sobre el origen de las semillas de la localidad, región o país.

3.- Elaboración de germinadores.

2do Grado

1.- Identificación y clasificación de la semilla y la planta, así como el proceso de germinación y crecimiento mediante la realización de dibujos secuenciales, collages, rompecabezas armables entre otros.

2.- Promover en las efemérides o en carteles la vivencia de los valores sociales amor, respeto, identidad y participación por el ambiente.

3.- Desarrollo de contenidos agroecológicos a través del uso de la tecnología de la información (TIC).

3er Grado

1.- Construcción de mapas mentales, mapas conceptuales para la demostración de los contenidos, relacionando la agroecología.

2.-  Construcción de piezas artesanales y producción plásticas utilizando la agroecología.

3.- Siembras de plantas ornamentales como crotos, palo de la felicidad con sus representantes.

 

4to Grado

1.-  Preparación de platos gastronómicos popular desde el enfoque agroecológico.

2.-  Elaboración de carteles o carteleras con imágenes y nombres de semillas utilizadas en los procesos de identificación, clasificación y germinación.

3.-  Creación de bancos de palabras con los nuevos vocablos aprendidos de la agroecología.

5to Grado

1.-  Producción de textos agroecológicos a través de lecturas reflexivas e interpretativas.

2.-  Juegos de simulación que permitan la comprensión de la relación y aplicación de los números naturales y números fraccionarios en el sistema monetario y las unidades de medidas entre otros  a través de la agroecología.

3.-  Elaboración de recetas sencillas con productos agroecológicos.

6to Grado

1.- Conversatorios sobre aspectos relacionados con la semilla, el agua y el suelo en actividades referentes a la agroecología.

2.-  Dramatización, danzas, cantos o retahílas relacionadas con la soberanía agroalimentaria el ambiente, agroecología.

3.-Intercambio de experiencias y saberes que permitan el reconocimiento y valoración en el proceso de enseñanza aprendizaje agroecológico.

 

Ing. Marielis Rojas